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捷克教育家夸美纽斯言道“教师是太阳底下最光辉的职业”带着这样美好的憧憬，五年前，硕士研究生毕业的我开始了执教的生涯。我的第一份工作是到广州的一所高职院校任教，后来因为家庭的原因，我辞掉了原有的工作，来到了惠州，成为了一名公办学校的中职教师。
常言道，学高为师，德高为范。师德是为师之本，更是立国之基。我一直坚信只要努力就一定可以做得更好。可是，刚到这所学校的时侯，身边就有人对我说，调动中职学生的学习热情是很大的挑战，而且这个年龄段的中职生性格叛逆，喜欢捣乱甚至打架事件都可能发生。到校报到的第一个学期，我还被安排做了春季班主任。
如何做一名优秀的中职教师，甚至一名优秀的中职班主任？面对一个陌生的城市和对学生的完全不了解，让我陷入了苦恼当中。
我依然清晰的记得，担任班主任和任课教师双重身份的我走进课堂的第一天，60个人的班级，整个课室闹哄哄的，甚至有学生在吹口哨，也有学生大声喧哗。当时我脑子里一片混乱，但我仍然强装镇定的用严厉的眼神扫视着整个课室，在课室走动一圈，待噪音慢慢沉静下来以后才回到讲台，“上课！”我使用了全部的分贝，一个非常响亮的声音穿透了整个课室。学生瞬间全部站立起来。课堂中，我像以前教高职学生那样，详细的讲解《机械制图》的应用前景以及绘图的各种规则和要求，不到二分钟，就有七八个学生趴在桌子上，其他的同学有一半在捣鼓着手机，这个时侯，我火气一来，就叫睡觉的人站起来，并且将学生的手机全部没收，接着继续上课，但我发现，他们要么东倒西歪的站着，要么就是目光呆滞的眺望着窗外，几乎没人在乎听不听讲这回事。整个课堂下来，我瘫软在办公室的椅子上，眼泪快掉下来了，为什么以前在大专院校非常轻松教学的我，现在竟如此狼狈不堪了呢？从来没有过的愤怒和无助紧紧的包围了我，面临这样的学生，我竟不知道如何去教，如何放下情绪去沟通。
通过向其他资深优秀班主任取经和研读《如何做一名中职优秀班主任》这本书后，我明白了中职教学要求教师在课堂上为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，激发和培养学生学习的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。而教师作为其中的桥梁，除了具备过硬的专业知识以外，面对不同的教学对象采用不同的教学方法显得尤为重要，要打通与中职学生之间的沟通障碍，不但需要教师无私的奉献出爱，还要作为一个榜样的标杆树立在学生的心中。从那开始，我决定要彻底转变以前的教学方式，重新审视和定位自己，要以全新的方式去战胜一切的困难。
习近平总书记说过“爱是教育的灵魂”有了爱，便有了一切，有了爱，就有了教育的先机。爱是教师以德树人的灵魂。只有学会付出和给予，将爱投入到事业当中，才会产生蓬勃的生机。
利用下课时间，我逐个的找学生私下聊天，了解他们的家庭情况同时从他们的口中打探班级的小道消息。下班后我不回家，经常走到学生宿舍，帮助他们解决生活中的一些小问题。经过一个月的努力，我掌握了所有学生的家庭情况，学习情况和性格特征。然后着重选出了我认为最合适的班干部，并且组建了五大兴趣小组，包括学习和业余爱好小组。让每一个学生都可以找到自己的兴趣点和价值所在。针对所授专业课程，我每天都利用晚修和下班的时间叫出几名成绩差的学生进行加化和辅导，一天都没有间断过。慢慢的，他们开始愿意和我说出自己的顾虑和苦恼，也有人开始微信给我，请教一些学习的问题了。学期末的时侯考试通过率达98%以上。除此之外，我每天还会指定班干部监督和收集班级的全部情况汇总，逐渐地形成了一种良好的习惯。付出终有回报！一年后，他们开始不再像以前那样任性和无理取闹了，我和学生之间，变得越来越像姐弟一样亲密啦！学生的改变让我精神上受到极大的鼓舞，工作也越来越起劲了。到最后，我班由曾经最差的最不被看好的班级变成了全校数一数二的优秀班级。也许这几年，我几乎没有好好休息过，也付出不少的时间和精力，然而比起教授那些原本就很优秀的学生，能够将这些一度自我放弃的中职生，改變成一个个有爱心，有责任，有担当的小天使，让我更深层次的懂得了作为一名教师真正的价值所在。
通过这几年的实践我逐渐明白了自己在“教”“育”的过程中不单单只是挑起“教”的重担。“育”即“育德”的责任，作为老师更应当责无旁贷，这也是孩子们学习的意义所在。圣人言“立人先立德”“治学德为先”。其所集大成者皆言之德才兼备，也是以德为先的。作为一名优秀的中职教师，不仅要有广博的知识和丰富的教学经验，更重要的是要有爱心，以身作则，做学生的榜样。先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。师爱是教师对学生无私的爱，是师德的核心，它是熊熊火炬，点燃学生的梦想，它是指路的明灯，照亮学生前进的前程。每每思至此处，不觉压力倍增，深感若不能尽心而为，则有负于自身使命之所在。
为人师者，注定与丰功伟绩擦肩，与轰轰烈烈无缘，与大富大贵遥瞰。教师在不同的学校，面临的是不同的教授对象，因材施教，化难为易是最基本也是最难的要求。只要不放弃对任何一个学生的鼓励，终有一天，你会发现学生的成熟和成长会让你无比的欣慰和骄傲，也是实现教师精神灵魂的体现。是的，教师是非常平凡的职业，但静水流深，平凡中孕育着伟大，教师之路，能走多远，关键看你有多爱。只要心中有爱，就可以为孩子们提供光亮，照亮我们民族的未来。我将继续努力，演绎我精彩的教师人生。
作者简介：
李琼（1985—），女，讲师，硕士研究生，惠州工程职业学院，研究方向：机械制造及其自动化。
常言道，学高为师，德高为范。师德是为师之本，更是立国之基。我一直坚信只要努力就一定可以做得更好。可是，刚到这所学校的时侯，身边就有人对我说，调动中职学生的学习热情是很大的挑战，而且这个年龄段的中职生性格叛逆，喜欢捣乱甚至打架事件都可能发生。到校报到的第一个学期，我还被安排做了春季班主任。
如何做一名优秀的中职教师，甚至一名优秀的中职班主任？面对一个陌生的城市和对学生的完全不了解，让我陷入了苦恼当中。
我依然清晰的记得，担任班主任和任课教师双重身份的我走进课堂的第一天，60个人的班级，整个课室闹哄哄的，甚至有学生在吹口哨，也有学生大声喧哗。当时我脑子里一片混乱，但我仍然强装镇定的用严厉的眼神扫视着整个课室，在课室走动一圈，待噪音慢慢沉静下来以后才回到讲台，“上课！”我使用了全部的分贝，一个非常响亮的声音穿透了整个课室。学生瞬间全部站立起来。课堂中，我像以前教高职学生那样，详细的讲解《机械制图》的应用前景以及绘图的各种规则和要求，不到二分钟，就有七八个学生趴在桌子上，其他的同学有一半在捣鼓着手机，这个时侯，我火气一来，就叫睡觉的人站起来，并且将学生的手机全部没收，接着继续上课，但我发现，他们要么东倒西歪的站着，要么就是目光呆滞的眺望着窗外，几乎没人在乎听不听讲这回事。整个课堂下来，我瘫软在办公室的椅子上，眼泪快掉下来了，为什么以前在大专院校非常轻松教学的我，现在竟如此狼狈不堪了呢？从来没有过的愤怒和无助紧紧的包围了我，面临这样的学生，我竟不知道如何去教，如何放下情绪去沟通。
通过向其他资深优秀班主任取经和研读《如何做一名中职优秀班主任》这本书后，我明白了中职教学要求教师在课堂上为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，激发和培养学生学习的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。而教师作为其中的桥梁，除了具备过硬的专业知识以外，面对不同的教学对象采用不同的教学方法显得尤为重要，要打通与中职学生之间的沟通障碍，不但需要教师无私的奉献出爱，还要作为一个榜样的标杆树立在学生的心中。从那开始，我决定要彻底转变以前的教学方式，重新审视和定位自己，要以全新的方式去战胜一切的困难。
习近平总书记说过“爱是教育的灵魂”有了爱，便有了一切，有了爱，就有了教育的先机。爱是教师以德树人的灵魂。只有学会付出和给予，将爱投入到事业当中，才会产生蓬勃的生机。
利用下课时间，我逐个的找学生私下聊天，了解他们的家庭情况同时从他们的口中打探班级的小道消息。下班后我不回家，经常走到学生宿舍，帮助他们解决生活中的一些小问题。经过一个月的努力，我掌握了所有学生的家庭情况，学习情况和性格特征。然后着重选出了我认为最合适的班干部，并且组建了五大兴趣小组，包括学习和业余爱好小组。让每一个学生都可以找到自己的兴趣点和价值所在。针对所授专业课程，我每天都利用晚修和下班的时间叫出几名成绩差的学生进行加化和辅导，一天都没有间断过。慢慢的，他们开始愿意和我说出自己的顾虑和苦恼，也有人开始微信给我，请教一些学习的问题了。学期末的时侯考试通过率达98%以上。除此之外，我每天还会指定班干部监督和收集班级的全部情况汇总，逐渐地形成了一种良好的习惯。付出终有回报！一年后，他们开始不再像以前那样任性和无理取闹了，我和学生之间，变得越来越像姐弟一样亲密啦！学生的改变让我精神上受到极大的鼓舞，工作也越来越起劲了。到最后，我班由曾经最差的最不被看好的班级变成了全校数一数二的优秀班级。也许这几年，我几乎没有好好休息过，也付出不少的时间和精力，然而比起教授那些原本就很优秀的学生，能够将这些一度自我放弃的中职生，改變成一个个有爱心，有责任，有担当的小天使，让我更深层次的懂得了作为一名教师真正的价值所在。
通过这几年的实践我逐渐明白了自己在“教”“育”的过程中不单单只是挑起“教”的重担。“育”即“育德”的责任，作为老师更应当责无旁贷，这也是孩子们学习的意义所在。圣人言“立人先立德”“治学德为先”。其所集大成者皆言之德才兼备，也是以德为先的。作为一名优秀的中职教师，不仅要有广博的知识和丰富的教学经验，更重要的是要有爱心，以身作则，做学生的榜样。先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。师爱是教师对学生无私的爱，是师德的核心，它是熊熊火炬，点燃学生的梦想，它是指路的明灯，照亮学生前进的前程。每每思至此处，不觉压力倍增，深感若不能尽心而为，则有负于自身使命之所在。
为人师者，注定与丰功伟绩擦肩，与轰轰烈烈无缘，与大富大贵遥瞰。教师在不同的学校，面临的是不同的教授对象，因材施教，化难为易是最基本也是最难的要求。只要不放弃对任何一个学生的鼓励，终有一天，你会发现学生的成熟和成长会让你无比的欣慰和骄傲，也是实现教师精神灵魂的体现。是的，教师是非常平凡的职业，但静水流深，平凡中孕育着伟大，教师之路，能走多远，关键看你有多爱。只要心中有爱，就可以为孩子们提供光亮，照亮我们民族的未来。我将继续努力，演绎我精彩的教师人生。
作者简介：
李琼（1985—），女，讲师，硕士研究生，惠州工程职业学院，研究方向：机械制造及其自动化。