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本文运用语料测试的方法考察了朝鲜族小学生汉语使动表达情况,分析、统计了朝鲜族小学生在使动句的使用过程中经常出现的偏误并提出一些教学建议。
朝鲜族小学生使动句习得偏误分析
【摘 要】
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本文运用语料测试的方法考察了朝鲜族小学生汉语使动表达情况,分析、统计了朝鲜族小学生在使动句的使用过程中经常出现的偏误并提出一些教学建议。
【机 构】
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延边大学艺术学院,延边州教育学院
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2007年06期
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