【摘 要】
:
摘 要:塔吉克斯坦是世界上首个与中国签署共建“丝绸之路经济带”谅解备忘录的国家。在“一带一路”倡议下,中塔合作稳健发展,高等教育领域合作需求日益提升。文章通过分析塔吉克斯坦高等教育发展概况,梳理中塔在高等教育领域的合作,探讨今后中塔在“一带一路”倡议下高等教育合作的纵深发展。文章系“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究成果之一,此为第三十九部分。 关键词:“一带一路” 高等教育 现状
其他文献
从2015年1月1日起,俄罗斯联邦所属的所有博物馆对全世界儿童免费开放。2014年12月25日,俄罗斯文化部长梅金斯基在国家委员会和总统文化艺术委员会联席会上说:“我们决定,从2015年1月1日起,任何国籍的儿童参观俄罗斯所有联邦所属的博物馆都实行免费。此项开支将由文化部自行解决。” 目前,俄罗斯已经采取了一系列相关行动。例如,莫斯科市文化局对其所属博物院推行了免费开放日政策,包括每月第三个星期
编者按:以色列布劳德工程学院(Ort Braude College of Engineering)成立于1987年,位于卡米尔市,是以色列北部领先的工程学院,也是该地区高科技产业发展和进步的重要推动力量。在以“产教融合背景下的创新创业教育:释放教育创新的潜力”为主题的2018温州产教融合与创新创业教育研讨会上,我刊对布劳德工程学院校长阿利·马哈沙克(Arie Maharshak)教授进行了专访。阿
据澳大利亚教育与培训部官网2018年3月5日报道,未来四年,澳大利亚政府将投入1500万澳元在八个地区建立区域研究中心(Regional Study Hubs,RSHs),以改善澳大利亚地方高等教育现状。为此,澳大利亚教育与培训部发布了一份关于实施区域研究中心倡议的讨论文件,阐述相关事宜。 区域研究中心是社区机构,其建立旨在为学习者学习澳大利亚大学远程授课课程提供更多的支持。 区域研究中心计划
据美国国家教育协会官网2018年5月29日消息,为了应对频发的校园枪击事件,提高教职工和学生的安全意识以及保障教职工和学生的心理健康,美国国家教育协会发布了《学校危机指南》。该指南向学生展示了校园暴力所导致的悲剧,介绍了预防校园暴力的措施,学校面临的危机等。 该指南危机应对分为四个阶段:“预防”阶段旨在避免校园事故的发生或减小不可避免的事故所造成的伤害。“准备”阶段旨在对学校发生的最坏情况进行规
据英国大学联合会(Universities UK,UUK)官网2018年6月7日报道,欧盟委员会(European Commission)发表了下一阶段的欧盟研究与创新计划,并强调将投入1000亿欧元用于研究与创新。此外,“地平线欧洲”(2021-2027年)计划将从2021年开始接替“地平线2020”计划。 2018年5月,英国首相在一次演讲中表示,英国希望能够竭尽全力参与欧盟下一阶段的研究与
据联合国教科文组织官网2018年6月14日报道,厄瓜多尔国家教育评估研究所(Ecuador’s National Institute for Education Assessment,INEVAL)与拉丁美洲和加勒比地区教育局(Regional Bureau for Education in Latin America and the Caribbean,OREALC/UNESCO Santiag
据经济合作与发展组织(OECD)东京中心官网2019年9月10日消息,OECD發布了《教育概览2019》。《教育概览2019》是一份了解全球主要国家教育情况的权威资料。该报告提供了OECD 36个成员国和阿根廷、巴西、中国等伙伴国家教育体系的结构、资金和各方面表现的数据。以下是《教育概览2019》中日本教育状况的概要。 第一,日本拥有发达的高等教育系统。一方面,2018年,25~64岁的日本人群
摘 要:云南民族大学作为一所以“民族性、边疆性、国际性”为特色的地方高校,一直致力于推动与周边南亚、东南亚国家的教育、科技、文化合作。近年来,为主动融入并服务国家“一带一路”倡议,贯彻落实习近平总书记关于把云南建设成为“面向南亚东南亚辐射中心”重要讲话精神,云南民族大学找准学校定位,聚焦澜湄发展,基于共商、共建、共享的澜湄合作精神,结合澜湄六国合作机制和《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》
摘 要:从核心素养理念的推广转向核心素养课程的实施,解决“核心素养落地”问题,已成為近年来世界各国基础教育改革的重要趋势。文章以加拿大不列颠哥伦比亚省2016年以来基于核心素养的新课程实施经验为例,归纳出核心素养融入新课程的分阶段转化、分领域转化、学科统整的三条转化路径,以及聚焦“大观念”组织学习内容、以实现“深度学习”为目的设计学习活动、为“促进学习”开展学习评价的三项教学变革举措,并由此提出我
据日本文部科学省网站2016年5月10日报道,日本文部科学大臣驰浩发布“教育的强劲化”决议。围绕当前正紧锣密鼓进行修订探讨的新一期《学习指导要领》,驰浩明确表示,在不削减学习内容的前提下,着重提升学习质量与学力水平。当天,文部科学省首次发表了教育的“去宽松化”宣言。 《学习指导要领》大约每10年修订一次,上一次在2008年修订,一改自20世纪70年代以来基于对“填鸭式教育”反思下持续减少课堂学习