论文部分内容阅读
港珠澳大桥的组合梁在场内拼装完成后,再运到海中桥位处整体吊装,因施工安全和吊装进度原因,部分附属设施需待组合梁吊装完成后再现场进行安装。基于现场施工需求,设计了一种可移动的施工平台,在保证施工安全的前提下,使得梁外附属设施安装施工更加便捷、快速。
港珠澳大桥组合梁梁外施工平台设计
【摘 要】
：
港珠澳大桥的组合梁在场内拼装完成后,再运到海中桥位处整体吊装,因施工安全和吊装进度原因,部分附属设施需待组合梁吊装完成后再现场进行安装。基于现场施工需求,设计了一种
【机 构】
：
港珠澳大桥管理局
【出 处】
：
广东公路交通
【发表日期】
：
2018年1期
其他文献
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
选用虎骨、豹骨、熊骨、黄牛骨、猪骨、狗骨、猫骨，共７种骨的胫骨，锯成粉末，对各种骨粉末的形态进行显微镜观察，并用图像分析仪检测其颗粒面积和颗粒的百分比。结果表明：虎骨、豹骨
中学信息技术教学中普遍存在这样的现象：学生喜欢上计算机课，但表现在爱玩电脑游戏、上网聊天、看Flash动画上。而对一些基本的知识、技能却不愿认真学习。任其发展下去会使计
本文阐述了过去十年中,国内外和山东风能资源开发状况,重点对山东风能资源开发的需求和应用的可能进行了探讨,最后对山东风能资源开发提出了几点讨论意见。
在信息技术课上，常常有学生举报：“老师，某某在玩小游戏!”“某某在看电影!”……此时，我心中想，这些学生真调皮，屡教不改。于是，我生气地走过去，责问他们：“为什么不好好练习老师所讲
隧道内通风不畅、照明不足,加之热拌沥青混合料高温、浓烟、有毒等特点,导致沥青面层施工难度较大,施工质量难以保证。温拌技术应用于长大隧道沥青路面摊铺时,通过降低出料温
本文通过对任务驱动教学法及分层教学的分析,结合两者特点,针对信息技术教学中教学对象的特点,教学目标的要求,教学内容的选择等,提出了在信息技术教学中使用＂任务驱动、分层
目的探讨阴茎异常勃起的诊断治疗。方法回顾性分析阴茎异常勃起患者5例临床资料，均为低流量性阴茎异常勃起，有1例是在手淫后发生，有1例是在性生活后发生，有1例是在海绵体注射药物