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历史课程教学长期以来给人的印象都是乏味、枯燥的，课堂并不活跃，那么究竟是什么原因导致的呢？笔者认为之所以产生此种现象，是由于学生缺乏知识结构，因而在课堂上的参与性也就不高。历史是一门博大精深的学科，同时也具有复杂性和过去性，学生对于历史知识的了解大多都是片面的、零星的，久而久之，也便对历史形成了乏味枯燥的印象。但随着现代信息技术的不断发展，新的教学设备——多媒体的出现使得单调的、旧的教学模式发生了彻底的转变，多媒体使得历史教学变得生动有趣起来。