论文部分内容阅读
任务驱动法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。高职Pro／E教学中采用任务驱动教学法，并以设计减速器为任务驱动，使学生在完成每个任务的过程中学会相应的操作，以培养学生的创新能力及独立分析问题和解决问题的能力，从而取得良好的教学效果。
基于任务驱动法在高职Pro／Engineer教学中的探索与实践
【摘 要】
：
任务驱动法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。高职Pro／E教学中采用任务驱动教学法，并以设计减速器为任务驱动，使学生在完成每个任务的过程中学会相应的操作，以培养学
【机 构】
：
南京铁道职业技术学院苏州校区江苏苏州215031,苏州大学江苏苏州215021
【出 处】
：
高等职业教育：天津职业大学学报
【发表日期】
：
2008年3期
其他文献
当前,人们对城市住宅的要求越来越高,城市的建筑工程因此得到了迅速地发展,但是城市的住宅设计中的安全问题会常常被忽视,诸如盗窃、火灾等的安全事故频繁发生.这些不安全的
吴文化作为吴地的区域文化,可以成为苏南高职院校开展人文素质教育的优质资源。汲取吴文化精髓,可以帮助学生学习创新的精神,养成内秀的气质,学习宽容开放的心态,形成至德勤
珠海华融大厦主塔楼地上32层,高144m,采用现浇钢筋混凝土带局部转换的框架剪力墙结构.由于本工程存在高度超限、多项不规则的情况,抗震设计采用性能设计,其中有多遇地震弹性
在我国社会进步和经济发展的同时,人们对生活环境质量的要求也在不断提高.本文对住宅建筑设计中空间组合及户型配置进行了探讨,为住宅建筑设计中空间组合及户型配置设计提供
语调能表达话语的言外之意,是我们观察世界、了解说话人思想的手段。语调的运用和句型之间并不是一一对应的关系,是在语境中动态地进行的。文章以"视点理论"为基础,从时空视