【摘 要】
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思维导图对于学生的语文学习有着莫大的帮助,它既可以作为一种“工具”来研究,更可以作为一种“图”来研究.作为“工具”,它具有很高的实用价值,可以应用在所有需要思考、记
【机 构】
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山东省青岛宁夏路第二小学,山东 青岛,266071
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思维导图对于学生的语文学习有着莫大的帮助,它既可以作为一种“工具”来研究,更可以作为一种“图”来研究.作为“工具”,它具有很高的实用价值,可以应用在所有需要思考、记忆或决策的内容;而作为“图”来研究的方式,能使它更具有美学研究的价值,它是人思维、认知过程的形象化,符合“图式理论”的假设.思维导图将人的线型语言、逻辑思维转化为图形,弥补了语言在思考表达上单一性和线性的不足,使读写过程可视化的研究成为可能.
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