【摘 要】
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平时成绩作为高校课程考核中一个重要部分越来越受到人们的关注,在高校课程考核中加大平时成绩权重具有现实的意义,既可以作为高校课程考核的一大利器,同时又有利于提高课堂
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平时成绩作为高校课程考核中一个重要部分越来越受到人们的关注,在高校课程考核中加大平时成绩权重具有现实的意义,既可以作为高校课程考核的一大利器,同时又有利于提高课堂教学有效性。加大平时成绩权重的做法虽然大有裨益,但其在实行的过程中遭遇到不少困境,它们包括：平时成绩评定无明确的评价指标和评价标准;平时成绩的公平性遭到质疑;平时成绩评价效率低下。通过对这些问题的分析,笔者提出一些相应的措施,以期对改善这种困境提供些许帮助。
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