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阅读是获取知识的主要手段，也是在第一语言环境中学习第二语言、获取国外信息的主要途径。教育部制定并颁发的《普通高中英语课程标准》（实验）明确规定：“高中阅读教学是高中学生学习英语、掌握英语基础知识、巩固和扩大英语词汇量、获取英语信息、增进对英语使用国文化的理解、发展英语的思维能力等的最主要的途径。为了完成这一任务，使学生形成终身受用的阅读能力和习惯，英语教师应以正确的理念和科学的途径指导学生进行阅读实践；应有效实施英语教学策略．拓展学生的阅读体验。有效提升学生的英语阅读能力。”由此可见，高中英语阅读教学策略