【摘 要】
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一、问题的提出《普通高中数学课程标准（2017年版）》一书在“课程基本理念”中创新性地提出：“高中数学课程以学生发展为本，落实立德树人的根本任务，培育科学精神和创新意识，提升数
【基金项目】
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扬州市教育科学“十三五”规划课题《高中数学概念教学中学生数学抽象思维的培养研究》,批准文号G/18/P/063,阶段研究成果之一
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一、问题的提出《普通高中数学课程标准（2017年版）》一书在“课程基本理念”中创新性地提出：“高中数学课程以学生发展为本，落实立德树人的根本任务，培育科学精神和创新意识，提升数学学科核心素养．”进而根据数学学科特点，归纳总结出了高中阶段数学的六大核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析．
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