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教师应成为提升课堂教学效果的预先策划者；教师应成为课堂教学过程的有效组织者；教师应成为有效训练与评价的积极实践者；教师应成为促进“自我成长”的认真反思者。这样在处理教与学的关系时才能游刃有余，才能最大限度地提高课堂教学效率。
浅析语文教学中教师的几种有效角色定位
【摘 要】
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教师应成为提升课堂教学效果的预先策划者；教师应成为课堂教学过程的有效组织者；教师应成为有效训练与评价的积极实践者；教师应成为促进“自我成长”的认真反思者。这样在处理教
【机 构】
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江苏省徐州市丰县职教中心
【出 处】
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新课程.教师
【发表日期】
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2011年12期
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