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目前我国传播媒介在构建拟态环境的过程中出现了一些问题,诸如媒介内容趋于低俗化;正面报道占据话语霸权,负面报道式微;有偿新闻和虚假新闻盛行;新闻炒作与新闻舆论监督混为一谈;广告的影响渗透人们生活等。受众如果不能正确认知此类问题,则会使生活受到不良影响,对社会和谐发展产生阻碍。故本文从分析这些问题入手谈受众媒介素养教育的议题,以求受众的认知能与拟态环境平衡发展。