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<正>诗歌鉴赏不仅能提高学生理解诗歌的能力,而且能提升他们的审美能力和文学素养。编入教材中的诗歌大体可以分为九类:论道说理类、边塞征战类、即事抒怀类、山水田园类、赠友送别类、咏古讽今类、思乡怀远类、写景抒情类、咏物言志类。笔者仅就前三类谈谈鉴赏的一般方法。一、论道说理类:借象说理,因情言趣诗歌中的说理一般不是直白的议论,而是通过对景物的描写或事