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我院神经内科作为重点教学科室，进修护士的临床教学是其重要的教学组成部分。专科进修护士均为有一定工作经验、业务能力和专科知识的护理人员，多为原单位的业务骨干，其教学范畴属于成人护理教育，由于这些特点决定了传统的讲授式教学模式不适用于专科进修护士。将人本主义理论应用于进修护士的临床教学中，取得一定成效。现介绍如下。