【摘 要】
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在小学信息技术的课程教学中,微课由于本身的教学特点,能够很好的缓解小学生自制力差,注意力不集中的教学问题。本文通过对微课的教学特点和设计原则为研究点,通过探究,对微
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在小学信息技术的课程教学中,微课由于本身的教学特点,能够很好的缓解小学生自制力差,注意力不集中的教学问题。本文通过对微课的教学特点和设计原则为研究点,通过探究,对微课在实际的小学信息技术课程中的多元应用,提出几点相关的建议,希望给教育工作者一点积极的帮助。
In the elementary teaching of information technology courses, micro-class due to its own teaching characteristics, can be very good to alleviate the poor self-control of primary school students, lack of concentration of teaching problems. Based on the teaching characteristics and design principles of micro-class, this paper puts forward some suggestions on how to make multi-class application of micro-class in the actual information technology curriculum of primary school through inquiry, and hopes to give some positive help to educators.
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