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分析了五年一贯制高职高专数学意志品质培养的教育意义,依据数学学科的特点开展教学启发引导,突出学生数学学习习惯培养,阐述加强数学意志品质培养的策略。
高职高专学生数学意志品质培养探究
【摘 要】
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分析了五年一贯制高职高专数学意志品质培养的教育意义,依据数学学科的特点开展教学启发引导,突出学生数学学习习惯培养,阐述加强数学意志品质培养的策略。
【机 构】
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赣州师范高等专科学校
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年5期
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