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课堂应当是学生自主学习的天地,而不是教师一个人的＂演讲台＂和＂舞台＂,将数学课堂还给学生,小学生做学习的主人,进而提升课堂教学效率,可以助力小学数学高效课堂的构建,但是如何才能真正做到将课堂还给学生,这一问题还值得我们深入思考和总结.
把课堂交还学生——谈如何提高小学数学课堂教学
【摘 要】
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课堂应当是学生自主学习的天地,而不是教师一个人的＂演讲台＂和＂舞台＂,将数学课堂还给学生,小学生做学习的主人,进而提升课堂教学效率,可以助力小学数学高效课堂的构建,但是如何才
【机 构】
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重庆市巫山县抱龙小学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2017年5期
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