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师范教育白清季以来便被视为群学之基和教育造端。早在上个世纪二三十年代，即有学者对清季师范教育做了探索性的研究，特别是改革开放以来，中外研究相关论著日多；但既有研究成果，大多侧重于全国性的整体概述，区域性研究除沿海部分省份有少数成果外，内地尤其是西部地区的研究近乎阙如。而且师范教育在实践环节尚存在多种类型，除比较正式的师范学堂外，尚有各种形式的简易师范和特别师范。研究者目光专注于师范学堂，对非主流师范教育则甚少措意。