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在高中地理教学中,教师可以借助问题情境的创设,来激发学生学习兴趣,让学生能更加积极主动地投入到高中地理的学习之中.创设问题情境可以有效提升高中地理课堂教学效果,让学生在学习地理知识的同时,还可以激活自身思维,使学生具备独立思考的能力,进而促使学生更好地学习发展.
创设问题情境,提升高中人文地理教学效果
【摘 要】
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在高中地理教学中,教师可以借助问题情境的创设,来激发学生学习兴趣,让学生能更加积极主动地投入到高中地理的学习之中.创设问题情境可以有效提升高中地理课堂教学效果,让学
【机 构】
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河南省许昌实验中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2017年7期
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