多管齐下始见成效——浅谈做好高中班主任工作的一些思考

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班主任作为班级的管理者,除了考查监督高中生的日常行为规范外,还肩负着对学生心理的疏导、思想上的教育等重任。但是,从目前来看,多数班主任的工作重心不明,将关注点局限于学生的学习上,往往忙得不亦乐乎,但是,却忽视了对学生其他方面的教育,效果甚微。班主任应当辅之对学生的勤看、勤问、勤思,从根本上促进学生的有效发展。
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