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通过对大学生网络生活调查,结果显示,大学生上网已为常态。上网主要是为娱乐、学习及其他美好生活的追求,但也带来其自主性和学习、人际交往等方面的困难。因此,须针对性地对大学生进行网络生活的引导,思想政治理论课通过对大学生网络参与状况的调查和研究,探究引导大学生网络生活的渠道,以提升教学质量,助力学生成长。