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在当前,在我国的学前教育专业进行声乐课的教学受到了广泛的关注,对声乐教学的教学方法、教学内容以及教学模式都进行了相应的探索,本文与声乐教学的实践相结合,将大班课、个别课以及小组课这三种教学的形式进行有效的结合,以此来使学前教育专业的声乐课程的教学效率能够得到提升。
论“点—线—面”的结合——学前教育专业声乐课教学模式构建
【摘 要】
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在当前,在我国的学前教育专业进行声乐课的教学受到了广泛的关注,对声乐教学的教学方法、教学内容以及教学模式都进行了相应的探索,本文与声乐教学的实践相结合,将大班课、个
【机 构】
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云南临沧师范高等专科学校
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2014年10期
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