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对当前云南边疆地区农科院校《工程测量》课程教学存在的问题加以分析,结合当前"卓越工程师教育"的背景,以作者参加多项工程测量工作为例,论述了工程创新能力培养的途径,从各方面探讨了提高《工程测量》课程教学质量的措施,培养创新型人才方法。
基于“卓越工程师教育培养计划”理念下的《工程测量》课程改革思考
【摘 要】
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对当前云南边疆地区农科院校《工程测量》课程教学存在的问题加以分析,结合当前"卓越工程师教育"的背景,以作者参加多项工程测量工作为例,论述了工程创新能力培养的途径,从各方面探讨了提高《工程测量》课程教学质量的措施,培养创新型人才方法。
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2014年14期
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