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【摘
用生活促进学生良好品德的形成和建立
【摘 要】
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【摘 要】 课堂教学的生活化是道德与法制课教學的新趋向。笔者结合平时的教学实践，论述了小学道德与法制生活化教学的策略。 【关键词】 小学;道德与法制;生活化 儿童在小学阶段时正处于他律向自律的道德发展过程中，他们还无法正确认知和判断道德，需要借助具体的道德过程使其得到正确的理解。道德与法制是一门以德育为基础的学科，需要教师注重教学生活实践，即注重德育教育的“生活化”。 一、导入真实生活场景
【出 处】
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课堂内外·教师版
【发表日期】
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2019年3期
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