【摘 要】
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小学高段的数学在内容方面的难度提升了,在学习任务的数量方面也有所上升,因为是从以前的具象思维变成了抽象的思维,让大部分的小学生在小学高段的数学中的成绩都有所下降,学
【机 构】
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榆树市新立镇青顶中心小学校,吉林 榆树,130400
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小学高段的数学在内容方面的难度提升了,在学习任务的数量方面也有所上升,因为是从以前的具象思维变成了抽象的思维,让大部分的小学生在小学高段的数学中的成绩都有所下降,学习数学方面的兴趣渐渐降低,在数学学习方面的自信也降低了,还有一些学习困难的学生有了厌学的心理,对于这种小学高段的数学问题,本研究提出了关于在小学数学中培养学生兴趣的方法,提升教学的成效,希望能够对小学数学的教学有所帮助.
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