【摘 要】
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目的:将自制的氧气桶固定装置运用于需要进行氧气治疗的患者床旁,保证用氧的安全.方法:选取2018年5月-10月需要氧气治疗的名患者,随机分为两组,每组各100人,实验组采用新型氧
【机 构】
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遵义医科大学第二附属医院 贵州 遵义 563000
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目的:将自制的氧气桶固定装置运用于需要进行氧气治疗的患者床旁,保证用氧的安全.方法:选取2018年5月-10月需要氧气治疗的名患者,随机分为两组,每组各100人,实验组采用新型氧气桶固定装置将氧气桶固定于床旁,对照组选用传统的布条固定法.结果:实验组未发生不良事件,对照组发生了3例氧气桶倒下.使用氧气桶的固定装置的工作人员满意度为100％.讨论:氧气桶的固定装置能有效的保证用氧的安全,而且小巧、轻便、操作简单、可随机取下.
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摘 要： 图像系统是地理课本的两大内容之一，它和教材文字紧密联系，贯穿教材始终。可以说，地图是地理知识的载体，是地理教学的第二语言。图像系统包含丰富的地理知识，是学生必须掌握的知识。而在初中地理教材中，地图占据相当大的比重。据统计，目前采用的初中地理课本（人教版）中插图所占篇幅比例不少于1/4。七年级上、下，八年级上、下四册书中共有地形图、景观图、分布图、统计图、政区图、漫画等，总计512幅。因为
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斑蟊素是提取自芫菁科昆虫南方大斑蟊或黄黑小斑蟊的干燥全虫的天然活性成分，主要用于治疗癌症，其毒性能对心肾器官造成实质性损伤。去甲斑蟊素是斑蟊素的衍生物，能抑制肿瘤细胞的生长，又明显减轻斑蟊素对泌尿系统的刺激性，同时具备升高白细胞的独特作用，临床用于原发性肝癌的治疗。去唾液酸糖蛋白受体ASGP-R能够使体内含有半乳糖残基的物质靶向至肝实质细胞，是几种受体介导肝靶向途径中效果较好的一种。采用半乳糖修饰
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摘 要： 文章认为，教师可通过以下途径提高初中物理课堂教学效率：掌握三维之间的关系在课堂教学中的落实，引导学生参与课堂教学活动，创设探究教学情境，使学生通过感悟体验和探究得到发展，建立和谐的师生关系，营造融洽的课堂气氛。 关键词： 初中物理 高效课堂 教学策略 初中物理是初中生学习物理学科的延伸阶段。首先，以物理基础知识教育学生，逐步培养学生的基本技能，为学生在今后社会生活和实践中学会生存、学
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摘 要： 自主合作探究型课堂教学模式作为一种新型、有效的课堂教学模式已经在全国各地推广开来，但在具体教学实践中存在很多问题和不足。作者结合实际教学经验，对高中化学教学中自主合作探究教学方式的运用进行了分析。 关键词： 高中化学 自主 合作 探究 教学模式 自从《基础教育课程改革纲要（试行）》提出新课程理念后，国内课程与教学论专家和学者对自主、合作、探究学习展开了深入细致的研究，先后出版了关于合
邓小平说：“教育必须贯彻面向现代化、面向世界、面向未来的方针。”九年义务教育初中化学是教授学生部分物质的组成、结构、性质及变化规律等化学基础知识的学科，能全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质和劳动技能素质等，为学生参加社会主义建设和进一步学习打好基础。 一、思维品质的培养 1.深刻性思维品质的培养。良好思维品质表现在对化学问题的深入思考，要求学生用扎实的双基、透彻的概念及化学
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