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以井冈山大学计算机科学与技术省级特色专业建设为例,按照计算机科学与技术专业规范的要求,作者从教学目标、课程体系、实践教学、师资队伍和培养质量等方面着手,探索了地方本科院校计算机科学与技术专业应用型人才培养新途径、新措施。经过多年的特色专业建设,本校该专业的教学质量得到了明显提升,学生的实践能力和创新能力有了显著增强。