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农村订单定向医学生是国家针对基层缺少医生的现状而提出的政策，在其实施过程中，学生表现出学习效果弱于普通临床医学生的现象。培养高质量的基层医生队伍具有重要意义，因此，开展医学生的学习动机研究具有必要性。同时，学习动机的可测量性与学校对全科医学生培养的重要为开展全科医学生学习动机的研究提供了可行性。