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随着教育体制改革进程不断地向前推进,以及新课程标准的提出,越来越重视学生的综合素质的培养。其中,数学教学对于培养学生的思维能力具有重要意义,加强对少数民族预科数学教学的研究,不仅提高少数民族预科生的数学成绩,更提高少数民族预科生的思维能力,对稳定民族团结意义重要,推动各个民族的发展。
基于思维能力培养的少数民族预科数学教学研究——以四川民族学院预科部学生为例
【摘 要】
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随着教育体制改革进程不断地向前推进,以及新课程标准的提出,越来越重视学生的综合素质的培养。其中,数学教学对于培养学生的思维能力具有重要意义,加强对少数民族预科数学教
【机 构】
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四川民族学院预科部
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2017年12期
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