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摘 要：随着国内经济建设水平的逐步提升，文化建设也形成了全新的实践要求，有必要在新时期通过不同的文化活动来实现高质量的建设。图书馆在整个文化建设中，一直是文化传播的主体机构之一，它肩负着传播文化的重担，能够在开展各项文化活动的过程中深层次地培育和完善人们的品德修养，而青少年阅读推广一直是最为主要的文化传播途径。本文主要对图书馆加强青少年阅读推广展开了研究，并提出了进一步优化的路径，以改善青少年文化认知，引导他们形成全面而健全的社会主义核心价值观念。
关键词：图书馆;青少年;阅读推广;路径
在现如今的社会文化传播当中，图书馆扮演着非常重要的角色，它不仅是各种社会文化活动开展的组织机构，还能够为人们的阅读教育提供相关的服务，尤其对于青少年的成长有着直接的阅读推广功能。我国青少年的成长，不仅需要得到学校和家庭方面的教育支持，还需要有社会文化的引导，而社会文化的传播必然离不开图书馆的阅读推广功能。对于现如今的图书馆而言，阅读推广已经是一项最为基础的工作内容，而它面向的主体也是青少年，能够对培育青年人的价值观和文化观产生直接的影响。同时，在我国现阶段的社会主义经济建设达当中，先进文化所发挥的作用越来越大，因而图书馆便需要为社会主义先进文化的传播形成更加完善的阅读推广功能，以综合培育青少年的文化素养，为社会的发展带来更多高素质的优秀人才。
一、图书馆针对青少年展开阅读推广的现状分析
在近些年的国内文化建设当中，图书馆一直扮演着至关重要的角色，因而对于青少年的阅读推广也处于持续的完善状态。从目前图书馆的状况分析，可以发现面向青少年的阅读推广已经取得了一定的成效，但是整体的形势依旧不容乐观。首先，随着国内经济水平的持续上升，人们虽然获得了一些经济追求上的满足感。但也因为盲目地追求物质利益而产生了一些不良的风气。在现阶段的媒体传播环境下，青少年普遍存在着一种急功近利的心态，不愿意踏实稳定工作，每天都在想着如何攫取更多的物质利益，而对于精神文化方面的培育则没有相应的追求，对阅读推广更加缺乏实际的兴趣。这样的现实状况无疑给整个图书馆阅读推广工作的进行形成了较大的阻碍。其次，受到国内教育机制的直接影响，青少年对于知识理论的学习多数时候仅仅注重于成绩的提升，而学校的课程安排本身较为紧凑，没有太多的空闲时间，因而青少年很难在这样的条件下展开文化阅读。一些学校虽然已经在素质教育观念的引领下，尝试着做出一些转变，但在短期内依旧会受到多种因素的直接制约，导致图书馆的阅读推广效率整体较低。
二、图书馆加强青少年阅读推广的路径
1.加强与社会之间的联系
对于当前时代下的青少年而言，图书馆阅读推广工作的开展面临相当多的挑战，并且需要持续较长的时间，不可能在短暂的时间里实现高效的阅读推广。为此，在新时期的青少年阅读推广当中，图书馆应当广泛加强与社会之间的联系和沟通，并且要尽可能生成良好的合作体系，通过多方面的拓展延伸，实现共同的文化教育功能，进而推动青少年阅读推广的高效开展。第一，图书馆应当加强与学习的沟通和联系，学生本身是青少年接受教育的主要场所，因而将阅读推广融入到学校有着非常强的适用性。如可以将阅读推广添加到语文课堂上，在阅读教学的基础上展开阅读拓展，不仅能够提升青少年的文化认知和阅读能力，还能够进一步健全图书馆的阅读推广机制。第二，图书馆应当加强对青少年家长的合作。中学阶段的青少年往往有较高的学习压力，再加上许多家长过于关注孩子的成绩，直接使得青少年的阅读时间变得非常有限，甚至被完全抛弃。为了合理改善这一状况，图书馆应当与学生家长展开密切的交流，让家长对孩子综合素质的成长需求产生一个全新的认知，共同鼓励和支持青少年展开文化阅读，逐步提高阅读推广质量。
2.丰富阅读形式，优化推广方案
许多青少年之所以对阅读推广缺乏参与兴趣，除了自身时间较为紧凑的原因以外，还包括阅读形式的单一枯燥性。在新时期的图书馆阅读推广当中，应当针对青少年的阅读和参与兴趣不断优化基础的阅读形式，如采用青少年感兴趣的文化活动，不仅能够吸引青少年积极地参与到其中，还有助于形成全新的文化实践活力。同时，图书馆还可以招收一部分志愿者，由他们积极开展小区内的阅读推广活动，提升青少年的文化活动认知，逐步改变青少年的阅读观念。针对不同年龄段的青少年，图书馆所采用的阅读推广形式应当有相应的区别，如对于年龄较小的学生，可以采用讲故事或者表演的方式激发他们的阅读参与兴趣。只有针对基础的阅读形式展开积极优化，才能够让青少年形成正确的价值和文化观念。此外，阅读推广本身应当是一个长期的工作内容，不可能一蹴而就，因而图书馆还需要根据青少年的阅读需求制定最为合理的推广方案，以实现对青少年阅读习惯的良好培育，提高阅读推广成效。
3.合理应用互联网，改善网络文化传播效果
现如今，人们对于网络设备已经形成了一定的依赖性，尤其是处于求知阶段的青少年，已经成为了最大的网络用户群体。因而通过对互联网的高效应用，能够迅速提高青少年阅读推广成效。为此，图书馆应当合理加强对互联网的应用，以进一步优化自身的阅读推广服务体系。首先，图书馆应当净化自身的网络文化传播环境，积极提倡青少年绿色上网，避免受到各种不良信息的污染。其次，图书馆应当在现有文化资源服务的基础上，努力为青少年提供更加健全的文化服务，如专门针对青少年形成相应的文化资源库，以供他们展开科学有效的文化阅读，最后，图书馆还应当通过对互联网的应用，开展高质量的网络教育课程，并且要跟随时事变化，持續优化基础的教育内容，全面激发学生的文化阅读兴趣，综合提升阅读推广效用。
参考文献
[1]“互联网+”时代高校图书馆阅读推广策略探讨[J].裴丽婷. 科技资讯.2019（20）
[2]高校图书馆新媒体阅读推广策略分析[J].张晓云. 办公室业务.2019（01）
[3]高校图书馆新媒体阅读推广策略研究[J].宋婷婷，陈晶. 教育现代化.2018（12）
[4]当前高校图书馆阅读推广策略探究[J].李倩. 科技资讯.2017（14）
[5]大数据环境下高校图书馆阅读推广策略与实现路径[J].刘丽杰，范凤霞. 西南民族大学学报（人文社科版）.2017（08）
关键词：图书馆;青少年;阅读推广;路径
在现如今的社会文化传播当中，图书馆扮演着非常重要的角色，它不仅是各种社会文化活动开展的组织机构，还能够为人们的阅读教育提供相关的服务，尤其对于青少年的成长有着直接的阅读推广功能。我国青少年的成长，不仅需要得到学校和家庭方面的教育支持，还需要有社会文化的引导，而社会文化的传播必然离不开图书馆的阅读推广功能。对于现如今的图书馆而言，阅读推广已经是一项最为基础的工作内容，而它面向的主体也是青少年，能够对培育青年人的价值观和文化观产生直接的影响。同时，在我国现阶段的社会主义经济建设达当中，先进文化所发挥的作用越来越大，因而图书馆便需要为社会主义先进文化的传播形成更加完善的阅读推广功能，以综合培育青少年的文化素养，为社会的发展带来更多高素质的优秀人才。
一、图书馆针对青少年展开阅读推广的现状分析
在近些年的国内文化建设当中，图书馆一直扮演着至关重要的角色，因而对于青少年的阅读推广也处于持续的完善状态。从目前图书馆的状况分析，可以发现面向青少年的阅读推广已经取得了一定的成效，但是整体的形势依旧不容乐观。首先，随着国内经济水平的持续上升，人们虽然获得了一些经济追求上的满足感。但也因为盲目地追求物质利益而产生了一些不良的风气。在现阶段的媒体传播环境下，青少年普遍存在着一种急功近利的心态，不愿意踏实稳定工作，每天都在想着如何攫取更多的物质利益，而对于精神文化方面的培育则没有相应的追求，对阅读推广更加缺乏实际的兴趣。这样的现实状况无疑给整个图书馆阅读推广工作的进行形成了较大的阻碍。其次，受到国内教育机制的直接影响，青少年对于知识理论的学习多数时候仅仅注重于成绩的提升，而学校的课程安排本身较为紧凑，没有太多的空闲时间，因而青少年很难在这样的条件下展开文化阅读。一些学校虽然已经在素质教育观念的引领下，尝试着做出一些转变，但在短期内依旧会受到多种因素的直接制约，导致图书馆的阅读推广效率整体较低。
二、图书馆加强青少年阅读推广的路径
1.加强与社会之间的联系
对于当前时代下的青少年而言，图书馆阅读推广工作的开展面临相当多的挑战，并且需要持续较长的时间，不可能在短暂的时间里实现高效的阅读推广。为此，在新时期的青少年阅读推广当中，图书馆应当广泛加强与社会之间的联系和沟通，并且要尽可能生成良好的合作体系，通过多方面的拓展延伸，实现共同的文化教育功能，进而推动青少年阅读推广的高效开展。第一，图书馆应当加强与学习的沟通和联系，学生本身是青少年接受教育的主要场所，因而将阅读推广融入到学校有着非常强的适用性。如可以将阅读推广添加到语文课堂上，在阅读教学的基础上展开阅读拓展，不仅能够提升青少年的文化认知和阅读能力，还能够进一步健全图书馆的阅读推广机制。第二，图书馆应当加强对青少年家长的合作。中学阶段的青少年往往有较高的学习压力，再加上许多家长过于关注孩子的成绩，直接使得青少年的阅读时间变得非常有限，甚至被完全抛弃。为了合理改善这一状况，图书馆应当与学生家长展开密切的交流，让家长对孩子综合素质的成长需求产生一个全新的认知，共同鼓励和支持青少年展开文化阅读，逐步提高阅读推广质量。
2.丰富阅读形式，优化推广方案
许多青少年之所以对阅读推广缺乏参与兴趣，除了自身时间较为紧凑的原因以外，还包括阅读形式的单一枯燥性。在新时期的图书馆阅读推广当中，应当针对青少年的阅读和参与兴趣不断优化基础的阅读形式，如采用青少年感兴趣的文化活动，不仅能够吸引青少年积极地参与到其中，还有助于形成全新的文化实践活力。同时，图书馆还可以招收一部分志愿者，由他们积极开展小区内的阅读推广活动，提升青少年的文化活动认知，逐步改变青少年的阅读观念。针对不同年龄段的青少年，图书馆所采用的阅读推广形式应当有相应的区别，如对于年龄较小的学生，可以采用讲故事或者表演的方式激发他们的阅读参与兴趣。只有针对基础的阅读形式展开积极优化，才能够让青少年形成正确的价值和文化观念。此外，阅读推广本身应当是一个长期的工作内容，不可能一蹴而就，因而图书馆还需要根据青少年的阅读需求制定最为合理的推广方案，以实现对青少年阅读习惯的良好培育，提高阅读推广成效。
3.合理应用互联网，改善网络文化传播效果
现如今，人们对于网络设备已经形成了一定的依赖性，尤其是处于求知阶段的青少年，已经成为了最大的网络用户群体。因而通过对互联网的高效应用，能够迅速提高青少年阅读推广成效。为此，图书馆应当合理加强对互联网的应用，以进一步优化自身的阅读推广服务体系。首先，图书馆应当净化自身的网络文化传播环境，积极提倡青少年绿色上网，避免受到各种不良信息的污染。其次，图书馆应当在现有文化资源服务的基础上，努力为青少年提供更加健全的文化服务，如专门针对青少年形成相应的文化资源库，以供他们展开科学有效的文化阅读，最后，图书馆还应当通过对互联网的应用，开展高质量的网络教育课程，并且要跟随时事变化，持續优化基础的教育内容，全面激发学生的文化阅读兴趣，综合提升阅读推广效用。
参考文献
[1]“互联网+”时代高校图书馆阅读推广策略探讨[J].裴丽婷. 科技资讯.2019（20）
[2]高校图书馆新媒体阅读推广策略分析[J].张晓云. 办公室业务.2019（01）
[3]高校图书馆新媒体阅读推广策略研究[J].宋婷婷，陈晶. 教育现代化.2018（12）
[4]当前高校图书馆阅读推广策略探究[J].李倩. 科技资讯.2017（14）
[5]大数据环境下高校图书馆阅读推广策略与实现路径[J].刘丽杰，范凤霞. 西南民族大学学报（人文社科版）.2017（08）