【摘 要】
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在传统的教育生活中,“插秧式”、“填鸭式”教学的课堂,约束和限制了一个个活生生的心灵,忽视了教师和学生的情感,激发不了学生感知知识魅力和价值的欲望.尝试教学法主张“
【机 构】
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湖南省常德市临澧县实验小学 415200
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在传统的教育生活中,“插秧式”、“填鸭式”教学的课堂,约束和限制了一个个活生生的心灵,忽视了教师和学生的情感,激发不了学生感知知识魅力和价值的欲望.尝试教学法主张“先试后导,先练后讲,先学后教”,转变了传统教学对学生实践活动不够重视的认识,体现了实践第一的思想,让学生在课堂上更具自主性,让学生具有更广阔的学习空间,有利于学生理解知识,加深印象;有利于学生发现问题,解决问题;有利于学生自主创新,增强自信;有利学生自主探究,体验成功;有利于学生团结协作,增进友谊.
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