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事实上,学生逐渐成熟的表现之一是越来越有主见,而且在不断继承、接受、学习的过程中有所领悟和创造。试想,一个人始终处于轻信、重复他人的思维状态中,又怎么可能发现问题,进行理性的思考而有所建树？不人云亦云,就是让学生抛弃机械地接受,进行独立、有所取舍的实效性思维活动,以使自己变得越来越有见地,与众不同。