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摘 要：讨论了数字化传媒时代的特点和新时代下对编辑出版行业的一般性要求，并在此基础上，讨论数字传媒时代对编辑出版提出的新挑战，分析了新条件下对编辑出版技能所提出的要求及如何进行应对。
关键词：数字傳媒 编辑出版 网络化
所谓技能人才培养模式是指以一定的教育培训理论为指导，有目的、有计划地增进人们的知识与技能、培养能力和提高素质，统筹运用各种培训手段造就技能人才的基本方式，是各类技能人才培训的标准形式，且可供对照模仿。为此，现阶段我们需要努力探索技能人才培养的标准化模式，根据技能人才的职业领域、技能等级、技能传授方式、技能特征进行分类指导，努力降低技能人才人力资源开发的成本，努力扩大人口红利，为我国经济持续发展提供动力。
1数字传媒时代的特点
因特网的出现和大规模流行标志着数字传媒时代的来临，数字传媒时代的特点是信息的海量化、传播的自由化、读者的选择多样性和阅读成本的低廉性。信息的海量化是指当前互联网上音频、视频及图形文字信息数量十分庞大，形成了知识的爆炸。传播的自由化特点则是指的信息传播手段越来越多样化，人们足不出户也可以在例如论坛、博客和个人网页这样的平台上发布和传播信息，理论上每一个人都可以成为信息传播的源头，这一点和传统媒介时代是不同的。读者的选择多样性是和传播方式的自由化紧密联系的。根据我国互联网络信息中心发布的统计数据，到2010年底，我国的网民人数为3.24亿人，在总人口中占的百分比达到24.6%。其中宽带上网人数超过了2.5亿，手机上网人数也超过了1亿。而且目前我国的网民增长率及网络普及率都已经进入快速增长的阶段，预计在今后的数年里继续保持快速增长的态势。在这种新的形势下，由传统阅读模式向数字阅读模式或者混合阅读模式转化已经成为大势所趋。在这种转变的过程中，传统媒介行业的从业人员在观念上的转变又决定了传统媒介否能在未来的文化市场中占有一席之地。
2编辑出版行业的一般性要求
通常所说编辑出版一般指的是纸质媒介的出版，其主要工作范围包括分析图书市场、提交选题、组稿、图书编辑、包括版芯及封面设计印刷等在内的后期制作、最后是图书的出版和营销过程。分析图书市场是出版的前期工作，要进行严密的分析和周密的市场调查，确定读者群体的需求，提交选题则是在前期分析图书市场的基础上确定出版的主题。组稿则包括确定作者或者写稿人并向其提出约稿，对收到的稿件进行校正和修改等。图书编辑、后期制作属于出版印刷厂家的工作范围，编辑行业虽不直接负责，但应该随时跟进并对质量和进度进行监督。出版营销则指文化产品的推出和市场销售等过程。以上说的是传统媒介时代编辑出版行业的基本要求，在新的数字媒介时代，这些工作流程显的内涵和外延显然会发生相应的变化和转变。
3数字传媒时代对编辑出版提出的新挑战
在数字传媒时代，读者拥有更自由的选择范围，更低廉的阅读代价、更广泛的信息渠道。这些特点对于编辑出版行业来说，既是挑战，也是机遇。作为编辑出版行业的从业者和研究者，则应该认真分析这些特点，从容地应对挑战，抓住机遇。
3.1大众阅读形态的变迁
在数字传媒时代，大众的阅读习惯已经悄然的发生了变化，这种改变不但包括阅读习惯的改变，更包括思维习惯上改变。大学以上学历的高知识人群，特别是年轻一带的高知人群，已经习惯了用电脑和手机进行阅读和信息的获取，信源结构的改变也同时促进了思维方式的转变：更高的自主性使得读者可以选择接受不同形式的信息组合。
3.2 网络化生存概念的提出
伴随着数字化传媒时代的到来，媒体从业人士和研究者们已经开始思索如何将数字出版和传统出版结合起来。主要形式包括：用传统纸质出版物来承载互联网上的信息，以及利用现有的出版资源为读者提供互动服务和个性化服务。传统阅读习惯的养成是一个漫长的过程，虽然收到了以互联网阅读为主的数字阅读形式的冲击，但其巨大的惯性作用仍不可忽视。换句话说，很多人仍然保留了对纸质阅读的喜好。利用现有的出版资源为读者提供互动服务和个性化服务，则是指充分利用出版业已有的丰富社会资源，结合网络这一工具，更好的为读者提供服务。在这一方面，也有不少成功的案例，有的出版社在推出相关图书的同时推出作者与读者的互动网站，为读者与作者建立沟通的渠道，往往能取得良好的效果。
3.3建立统一信息平台
面对数字化传媒时代的挑战，编辑出版行业应该向规模化、产业化的方向发展，力争形成规模优势。在这一过程中，如何打破行业之间的壁垒障碍、优化生产的流程、共享和整合新技术发展的成果，都是我们应该认真思索的。而要整合合内部资源，在工作上实现有效的协同，一个值得研究的方法就是建立统一的信息平台，实现信息的无障碍共享和流通，从而为传媒企业的发展提供有力保障。传统纸质媒体如何应对数字化传媒时代的要求网络化的阅读方式以面对海量信息的浅阅读为主，虽然一方面能够更多更快的获取信息，但缺乏深度思考的空间。在这一方面，传统纸质出版物却有用武之地。传统纸质媒体应该发挥自己的优势，进一步提高图书出版质量，结合数字传媒时代的特点，更好地实现为读者服务的目标。在传统传媒向数字化传媒转变的时代，对编辑出版行业从业人员的技能也提出了新的要求，编辑出版的行业规范和从业人员的素质要求也发生了相应的改变。在新的数字传媒时代，编辑人员的素质要求不仅仅是在文字表达方面的规范和正确，更体现在如何更好的向读者展示信息和知识，而且显然后者的价值更重要。在这样的条件下，对编辑人员的素质则提出了更高的要求。例如要建立起数字信息在结构、表达、索引等方面的通用规范标准，提倡和加强知识产权上的保护等。
4结束语
本文首先阐述了数字化传媒时代的特点，分析了新时代下对编辑出版行业的一般性要求，在此基础上，讨论了数字传媒时代对编辑出版提出的新挑战，包括大众阅读形态的变迁、网络化生存概念的提出、如何建立统一信息平台、以及传统纸质媒体如何应对数字化传媒时代的要求。最后，对新条件下对编辑出版技能所提出的要求进行了深入的探讨。
参考文献：
[1]田胜立.数字传媒时代对编辑规范和人才的要求[J].编辑之友，2012
[2]黄升民，谷虹.数字媒体时代的平台建构与竞争[J].现代传播，2013
关键词：数字傳媒 编辑出版 网络化
所谓技能人才培养模式是指以一定的教育培训理论为指导，有目的、有计划地增进人们的知识与技能、培养能力和提高素质，统筹运用各种培训手段造就技能人才的基本方式，是各类技能人才培训的标准形式，且可供对照模仿。为此，现阶段我们需要努力探索技能人才培养的标准化模式，根据技能人才的职业领域、技能等级、技能传授方式、技能特征进行分类指导，努力降低技能人才人力资源开发的成本，努力扩大人口红利，为我国经济持续发展提供动力。
1数字传媒时代的特点
因特网的出现和大规模流行标志着数字传媒时代的来临，数字传媒时代的特点是信息的海量化、传播的自由化、读者的选择多样性和阅读成本的低廉性。信息的海量化是指当前互联网上音频、视频及图形文字信息数量十分庞大，形成了知识的爆炸。传播的自由化特点则是指的信息传播手段越来越多样化，人们足不出户也可以在例如论坛、博客和个人网页这样的平台上发布和传播信息，理论上每一个人都可以成为信息传播的源头，这一点和传统媒介时代是不同的。读者的选择多样性是和传播方式的自由化紧密联系的。根据我国互联网络信息中心发布的统计数据，到2010年底，我国的网民人数为3.24亿人，在总人口中占的百分比达到24.6%。其中宽带上网人数超过了2.5亿，手机上网人数也超过了1亿。而且目前我国的网民增长率及网络普及率都已经进入快速增长的阶段，预计在今后的数年里继续保持快速增长的态势。在这种新的形势下，由传统阅读模式向数字阅读模式或者混合阅读模式转化已经成为大势所趋。在这种转变的过程中，传统媒介行业的从业人员在观念上的转变又决定了传统媒介否能在未来的文化市场中占有一席之地。
2编辑出版行业的一般性要求
通常所说编辑出版一般指的是纸质媒介的出版，其主要工作范围包括分析图书市场、提交选题、组稿、图书编辑、包括版芯及封面设计印刷等在内的后期制作、最后是图书的出版和营销过程。分析图书市场是出版的前期工作，要进行严密的分析和周密的市场调查，确定读者群体的需求，提交选题则是在前期分析图书市场的基础上确定出版的主题。组稿则包括确定作者或者写稿人并向其提出约稿，对收到的稿件进行校正和修改等。图书编辑、后期制作属于出版印刷厂家的工作范围，编辑行业虽不直接负责，但应该随时跟进并对质量和进度进行监督。出版营销则指文化产品的推出和市场销售等过程。以上说的是传统媒介时代编辑出版行业的基本要求，在新的数字媒介时代，这些工作流程显的内涵和外延显然会发生相应的变化和转变。
3数字传媒时代对编辑出版提出的新挑战
在数字传媒时代，读者拥有更自由的选择范围，更低廉的阅读代价、更广泛的信息渠道。这些特点对于编辑出版行业来说，既是挑战，也是机遇。作为编辑出版行业的从业者和研究者，则应该认真分析这些特点，从容地应对挑战，抓住机遇。
3.1大众阅读形态的变迁
在数字传媒时代，大众的阅读习惯已经悄然的发生了变化，这种改变不但包括阅读习惯的改变，更包括思维习惯上改变。大学以上学历的高知识人群，特别是年轻一带的高知人群，已经习惯了用电脑和手机进行阅读和信息的获取，信源结构的改变也同时促进了思维方式的转变：更高的自主性使得读者可以选择接受不同形式的信息组合。
3.2 网络化生存概念的提出
伴随着数字化传媒时代的到来，媒体从业人士和研究者们已经开始思索如何将数字出版和传统出版结合起来。主要形式包括：用传统纸质出版物来承载互联网上的信息，以及利用现有的出版资源为读者提供互动服务和个性化服务。传统阅读习惯的养成是一个漫长的过程，虽然收到了以互联网阅读为主的数字阅读形式的冲击，但其巨大的惯性作用仍不可忽视。换句话说，很多人仍然保留了对纸质阅读的喜好。利用现有的出版资源为读者提供互动服务和个性化服务，则是指充分利用出版业已有的丰富社会资源，结合网络这一工具，更好的为读者提供服务。在这一方面，也有不少成功的案例，有的出版社在推出相关图书的同时推出作者与读者的互动网站，为读者与作者建立沟通的渠道，往往能取得良好的效果。
3.3建立统一信息平台
面对数字化传媒时代的挑战，编辑出版行业应该向规模化、产业化的方向发展，力争形成规模优势。在这一过程中，如何打破行业之间的壁垒障碍、优化生产的流程、共享和整合新技术发展的成果，都是我们应该认真思索的。而要整合合内部资源，在工作上实现有效的协同，一个值得研究的方法就是建立统一的信息平台，实现信息的无障碍共享和流通，从而为传媒企业的发展提供有力保障。传统纸质媒体如何应对数字化传媒时代的要求网络化的阅读方式以面对海量信息的浅阅读为主，虽然一方面能够更多更快的获取信息，但缺乏深度思考的空间。在这一方面，传统纸质出版物却有用武之地。传统纸质媒体应该发挥自己的优势，进一步提高图书出版质量，结合数字传媒时代的特点，更好地实现为读者服务的目标。在传统传媒向数字化传媒转变的时代，对编辑出版行业从业人员的技能也提出了新的要求，编辑出版的行业规范和从业人员的素质要求也发生了相应的改变。在新的数字传媒时代，编辑人员的素质要求不仅仅是在文字表达方面的规范和正确，更体现在如何更好的向读者展示信息和知识，而且显然后者的价值更重要。在这样的条件下，对编辑人员的素质则提出了更高的要求。例如要建立起数字信息在结构、表达、索引等方面的通用规范标准，提倡和加强知识产权上的保护等。
4结束语
本文首先阐述了数字化传媒时代的特点，分析了新时代下对编辑出版行业的一般性要求，在此基础上，讨论了数字传媒时代对编辑出版提出的新挑战，包括大众阅读形态的变迁、网络化生存概念的提出、如何建立统一信息平台、以及传统纸质媒体如何应对数字化传媒时代的要求。最后，对新条件下对编辑出版技能所提出的要求进行了深入的探讨。
参考文献：
[1]田胜立.数字传媒时代对编辑规范和人才的要求[J].编辑之友，2012
[2]黄升民，谷虹.数字媒体时代的平台建构与竞争[J].现代传播，2013