【摘 要】
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随着科技的迅速发展,目前我们已经进入了“互联网+”时代。然而大部分大学数学的课堂教学师生互动较少甚至根本没有互动,使得学情分析不够充分、升本思想体现不足、对信息的
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随着科技的迅速发展,目前我们已经进入了“互联网+”时代。然而大部分大学数学的课堂教学师生互动较少甚至根本没有互动,使得学情分析不够充分、升本思想体现不足、对信息的利用率低等问题依然层出不穷,导致课堂教学不能取得明显成效。因此,要想紧跟时代的步伐,甚至走在时代的前列、满足现代化教育的需求,大学数学课堂的教学就必须结合互联网的新技术,以便于学情分析创新、教学成效分析创新以及教学流程逆序创新的进行。进而通过构建重基础、宽口径、灵活多元、和谐开放的大学数学课堂教学模式,为最终实现提升个性化互动教学水平和提高人才培
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