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以高校思想政治教育工作为视阈,对高校大学生网络意见领袖产生的背景、内涵及其作用进行分析与阐述,进而探讨高校大学生网络意见领袖的培养策略。大学生网络意见领袖主要包含自发形成、经常活跃在大学生常用网络的非正式群体,以及经扶持、培养,服务于高校思想政治工作的正式群体,他们在高校思想政治工作中“能为”、“可为”、“善为”,高校应积极培育和引导大学生网络意见领袖。