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作为未来的公民,应具有从数学角度思考问题的良好习惯.“玩”是学生的天性,“趣”是数学学科的特质.在《智趣数学》教学实践中,教师应努力营造情景,让孩子们在“玩中学”,以趣启智,借此提升孩子们的数学思维品质.
以趣启智,提升小学生的数学思维品质
【摘 要】
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作为未来的公民,应具有从数学角度思考问题的良好习惯.“玩”是学生的天性,“趣”是数学学科的特质.在《智趣数学》教学实践中,教师应努力营造情景,让孩子们在“玩中学”,以
【机 构】
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重庆市沙坪坝小学,重庆
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年8期
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