论文部分内容阅读
基于我国的会展专业教育缺少质量标准的现状,构建以会展经济学和会展管理学为知识坐标,以市场研究、学术研究、策划创意、市场调研、文案写作、沟通交流、设计制作和实践操作等为能力坐标的会展专业学生"知识—能力"体系,在此基础上设计会展课程,期望对各类院校会展课程建设有所帮助。
基于会展“知识—能力”体系的会展课程设计研究
【摘 要】
：
基于我国的会展专业教育缺少质量标准的现状,构建以会展经济学和会展管理学为知识坐标,以市场研究、学术研究、策划创意、市场调研、文案写作、沟通交流、设计制作和实践操作
【机 构】
：
广东外语外贸大学
【出 处】
：
现代教育科学
【发表日期】
：
2017年02期
其他文献
地方应用型本科院校通过"科教融合"与"产教融合"协同,打造一支既具备理论教学素质又具备实践教学素质的"双师型"教师队伍,已成为建设高水平应用型本科院校的战略重点。通过构
“教参”，是指按照教材内容编写的辅导教师教学的用书（编委会，1985：156）。它的合理使用能给教师的教学带来诸多方便，对教学起到显而易见的帮助作用：节省教师查找资料的时间，帮助教师
测量大学新生适应性水平量表包括学习与时间管理、人际交往、生活适应、情绪调节等四个分量表,结果显示量表总分在性别、独生子女、生源地、专业四个因素上均没有差异,情绪调