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本文从理论角度对初等数论课程进行系统分析，并从课程定位、教学内容、教学方法、考试措施等方面，系统分析论述了初等数论课程改革的思路和措施。
高等师范院校初等数论课程改革一得
【摘 要】
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本文从理论角度对初等数论课程进行系统分析，并从课程定位、教学内容、教学方法、考试措施等方面，系统分析论述了初等数论课程改革的思路和措施。
【机 构】
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邯郸学院数学系
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2010年15期
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