【摘 要】
：
在高中地理教学中,自然和人文地理是最主要的两部分,具有较强的实用性和综合性,对学生的发展起着至关重要的作用.在课堂情境教学过程中,学生在看得见、摸得着的过程中,体会到
论文部分内容阅读
在高中地理教学中,自然和人文地理是最主要的两部分,具有较强的实用性和综合性,对学生的发展起着至关重要的作用.在课堂情境教学过程中,学生在看得见、摸得着的过程中,体会到了学习的愉悦,从而积极主动地学习日常地理知识.教师在进行地理教学时,要逐步培养学生的兴趣,防止学生发生厌学、提不起兴趣的现象.在探究教学的过程中充分发挥教师的主导性作用,让学生在探究中知道为什么、怎么样等.同时,教师要巧用诗词,激发学生的学习兴趣和爱国热情.
其他文献
信息技术在现代远程教育中应用的关键是如何有效应用信息技术的优势来更好地达到课程学习的目标,培养学生的信息素养、创新精神与实践能力。事实证明：信息技术在现代远程教育
近年来，杭州在继续实践“和谐创业”发展模式的基础上，又创新了其组织结构即新型的社会复合体，以作为深化和拓展“和谐创业”的承载人和推进者。认真探讨其社会复合体的运行机制
近年来对罗布泊地区北缘地质、水文、环境及气候的研究发现:1)罗布泊地区第四纪以来新构造运动活跃.中、晚更新世期间,先后发生三次构造活动,形成了三条北东东向的构造线,这
地理教学，地图是主要工具，进行合理的地图活动对提高教学效率具有极大的推动作用．教师应创设不同的地图活动，激发学生的学习兴趣，提高乖堂教学效果．