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将形成性评价应用于儿科学见习教学中,通过三阶段课程实施,教学反馈,建立形成性评价体系;以问卷调查方式评价教学效果。结果表明,将形成性评价应用于儿科学见习教学,对教师教学、学生学习均有促进作用。
形成性评价在儿科学见习教学实践中的应用探讨
【摘 要】
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将形成性评价应用于儿科学见习教学中,通过三阶段课程实施,教学反馈,建立形成性评价体系;以问卷调查方式评价教学效果。结果表明,将形成性评价应用于儿科学见习教学,对教师教
【机 构】
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赣南医学院儿科学教研室
【出 处】
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赣南医学院学报
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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2014年赣南医学院教改课题(编号:Jgkt-2014-45)
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