【摘 要】
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基于"课程思政"教学理念,挖掘英语阅读课中隐含的思政元素,设计、安排教学内容及课堂活动,实现英语语言课堂教学与思政课程同向同行,即知识传授与价值引领的有机结合。通过线上学生自主学习,线下教师面授,学生同步讨论、同步互动混合式教学模式,在发挥英语课堂传授语言知识、锻炼学生语言运用技能的同时,提高学生的人文素养和思想政治素质,推动英语教学的"课程思政"改革。
【基金项目】
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无锡城市职业技术学院2020年度校级科研思政专项一般课题“‘课程思政’视角下外语信息化教学路径思考”（WXCY-2020-ZY-09）的阶段性成果；
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基于"课程思政"教学理念,挖掘英语阅读课中隐含的思政元素,设计、安排教学内容及课堂活动,实现英语语言课堂教学与思政课程同向同行,即知识传授与价值引领的有机结合。通过线上学生自主学习,线下教师面授,学生同步讨论、同步互动混合式教学模式,在发挥英语课堂传授语言知识、锻炼学生语言运用技能的同时,提高学生的人文素养和思想政治素质,推动英语教学的"课程思政"改革。
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