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人类汲取知识，离不开各种感官。据生理学家研究，学生只使用听觉器官接受知识，记忆内容占１５％；如果同时使用视觉和听觉器官，则记忆内容可达６５％。因此，若能适当地运用电化教学设备，使教学内容直观形象地展现在学生面前，使学生的听觉器官、视觉器官，都在不停地...
生物课教学中应用录像的研究
【摘 要】
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人类汲取知识，离不开各种感官。据生理学家研究，学生只使用听觉器官接受知识，记忆内容占１５％；如果同时使用视觉和听觉器官，则记忆内容可达６５％。因此，若能适当地运用电化教学设备，使教学内容
【机 构】
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荣成一中,荣成石岛实验中学
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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1999年Z5期
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