【摘 要】
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在甘南藏族自治州卓尼县这块土地上生活过的以及到过这里的人们,基于这里发生过的真实故事,以及因这些故事而产生的真情、激情、忧患等各种情感而创作出了大量优秀的文学作品。这些作品包含了他们对卓尼自然风光、民族文化、民俗风情的感情与思考,对在这里学习和生活的广大中学生产生了极强的亲和力与吸引力。在此基础上实施校本课程建设,是提升学生语文学科核心素养和加强德育的重要基础。
【基金项目】
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2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“藏族地区中学乡土文学校本课程开发与实施研究——以卓尼县柳林初级中学为例”（课题编号：GS[2020]GHB1735）的研究成果；
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在甘南藏族自治州卓尼县这块土地上生活过的以及到过这里的人们,基于这里发生过的真实故事,以及因这些故事而产生的真情、激情、忧患等各种情感而创作出了大量优秀的文学作品。这些作品包含了他们对卓尼自然风光、民族文化、民俗风情的感情与思考,对在这里学习和生活的广大中学生产生了极强的亲和力与吸引力。在此基础上实施校本课程建设,是提升学生语文学科核心素养和加强德育的重要基础。
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