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2015年在党的十八届五中全会公报中,正式提出实施"国家大数据战略",这是政府提升大数据到国家战略层面的重要举措。在我国教育领域,大数据应用刚刚起步不久,大数据时代下的教育数据管理将成为学校、教育部门和国家的重点工作。目前,对于教育大数据的管理存在着诸多问题,如教育数据的收集、分析、公开等。本文对这些问题进行了相关研究,以期更好地为教育大数据服务。