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应用模糊数学综合评价理论,对大学生思想道德素质、业务文化素质、身心素质、实践能力与技能水平四部分进行综合素质评价实证研究。结果表明,大学生综合素质的评价是提高自身素质,适应社会需要的一项重要措施。
基于综合模糊评价的大学生综合素质评价研究
【摘 要】
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应用模糊数学综合评价理论,对大学生思想道德素质、业务文化素质、身心素质、实践能力与技能水平四部分进行综合素质评价实证研究。结果表明,大学生综合素质的评价是提高自身
【机 构】
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吕梁学院数学系
【出 处】
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吕梁学院学报
【发表日期】
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2015年03期
【基金项目】
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吕梁学院2014年校级教学改革项目(JIZD201506)
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