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“预设”是教师同绕教学目标而设计的教案环节和程序，“生成”则是在程序实施过程中引发出来的有关问题。预设是生成的前提．生成是预设的超越与发展，预设与生成是对立统一的矛盾体，那么在课堂教学中怎么处理好预设与生成的辩证的关系呢？
课堂教学中预设与生成环节的矛盾及处理
【摘 要】
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“预设”是教师同绕教学目标而设计的教案环节和程序，“生成”则是在程序实施过程中引发出来的有关问题。预设是生成的前提．生成是预设的超越与发展，预设与生成是对立统一的矛盾
【机 构】
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濮阳市职业中专
【出 处】
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河南教育：下旬
【发表日期】
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2008年12期
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