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阅读素养是学习所需的基本素质,而语文阅读教学的核心就是对学生思维能力的培养。教师在说明文阅读教学中可运用思维逐层推进式的阅读方法,运用思维导图工具,理清文本结构、脉络和重难点。学生可通过思维导图来理解文章内容、表达、写作方法,有顺序、有条理地开展思维推进式阅读训练。这种高效的方式促进了学生阅读思维的可持续发展,使教师的"教"与学生的"学"相得益彰。