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摘要：从专业化角度出发，“青马工程”属于共青团工作中的重要内容，同时也是培养大学生干部的重要途径，其目的在于借助理论教育以及实践学习，在一定程度上提升大学生干部自身所具有的综合素质与多方面综合能力水平。本文基于“青马工程”的大學生干部培养途径展开详细论述。
关键词：青马工程；大学生；干部培养；途径
现阶段，高校“青马工程”干部培养工作往往集中在校级层面，强调精英培养，但是在一定程度上忽视了大众化人才培养，其人才培养体系没有纵深梯队的大力扶持。所以，高校必须将工作重心下移，从而使更多大学生积极参与到青马工程干部培养工作中，从根本上实现青马工程的青春活力。
一、“青马工程”的基本概述
“青马工程”的培养对象主要是大学生骨干，致力于培养一大批马克思主义者，充分发挥青马工程的战略意义以及现实意义。具体来说，就战略意义层面而言，高校“青马工程”直接关系到党执政地位的长久巩固，可以在一定程度上实现中国特色社会主义道路的不断拓展，从而使马克思主义理论永葆活力，实现中华民族的伟大复兴，保证党的事业可以后继有人。就现实意义层面出发，“青马工程”属于马克思主义中国化的重要客观条件，同时也是应对复杂的社会环境以及推进高校思想政治建设的实际需求，有利于学生始终坚持社会主义价值观的核心思想，培养相对坚定的道德信仰。除此之外，无论从党的发展历程以及发展任务而言，还是高校特殊性发展规律而言，青马工程的实施都是党建工作的关键性内容。
二、基于“青马工程”的大学生干部培养途径
1.做到大学生干部培养理论联系实际
青马工程下，大学生干部培养应做到理论教学少而精，相关的理论知识必须具备较强的针对性，将马克思主义理论成果与学校学团知识作为重要的理论依托，积极开展通识教育，并实现理想信念以及传统文化的积极融入，尤其是干部学生工作艺术以及工作方法的培训教育，重视理论的时效性。在实际课程设计过程中，可以划分为领导学、公共关系学、人才学以及管理学四个组成部分，每个学期的学习时间要进行科学规划，做到每周理论学习的充足化，并实现理论学习的校内、校外兼顾。在校内可以邀请在学团工作中实践经验丰富的专家或学校领导，在校外聘任相关的政界官员、优秀校友以及成功企业家等，就管理方法与领导艺术进行详细讲解，传授成功经验，从根本上实现理论与实际的有机结合。
2.积极拓展课外学习平台
从某种程度上讲，有益阅读可以帮助大学生干部不断启发智慧，促进自身知识储备的增长，提升自身修养，不断陶冶个人情操。大学阶段是学生人生观以及价值观逐渐趋于成熟的阶段，而阅读在大学生成长成才过程中可以发挥重要的作用。因此，高校各院系要认识到阅读的重要性，给予大学生干部一定的阅读技巧指导，提升学生的阅读鉴赏能力，并将课外阅读逐渐拓展到理论教育多个环节，积极开展课外读书活动、评书活动以及写书活动等，要求大学生干部阅读政治哲学方面的名人传记或充满正能量的书籍，每月至少阅读一本知识含量相对较高的书籍。此外，大学生在实际阅读过程中，还应该注重心得的凝练，每月写一篇书评。大学生干部应该将自己工作期间的相关工作方案、工作计划、工作培训内容以及工作总结等进行汇编，并最终形成书稿。
3.大力开展丰富的校园活动
基于青马工程的学生干部培养工作中，相关人员应高度重视校园活动的开展，借助丰富多彩的校园活动促进学生全面发展。在实际活动期间，应逐渐淡化比赛结果，致力于人人参与，从而使学生所掌握的技能得到充分发挥；从学校发展的实际情况出发，可以组织干部学生公文设计、中英文演讲以及活动策划等活动，增强校园文化活动的针对性和实效性。此外，学校应积极开拓相应的社会实践基地，加强社会实践教育，从而获得更好的培训效果，这就需要在校内以及校外同时开拓实践基地，按照学生干部实际情况，从根本上促进学生干部综合能力水平的提升。
三、结语
总而言之，高校“青马工程”的大力实施必须着眼于学生自身发展，促进学生自身素质水平和价值观念的提升，尤为重要的是借助多种培养方式有效帮助学生树立科学化的工作信仰以及较为娴熟的工作技能，使其具备良好的就业心理素质与综合素养，从根本上起到促进就业的作用。
参考文献：
[1]潘业旺，徐晓辉.高校院系层面“青马工程”大学生干部培养途径探析[J].长春师范大学学报，2015（3）：4-6.
[2]王梦倩，李玉雪.新时期“青马工程”对大学生骨干培养的作用及基本途径[J].山东青年政治学院学报，2015（3）：89-91.
[3]张丹，史舒扬.探析基于“青马工程”的高校青年学生干部培养模式[J].黑龙江教育（理论与实践），2014（3）：5-6.
关键词：青马工程；大学生；干部培养；途径
现阶段，高校“青马工程”干部培养工作往往集中在校级层面，强调精英培养，但是在一定程度上忽视了大众化人才培养，其人才培养体系没有纵深梯队的大力扶持。所以，高校必须将工作重心下移，从而使更多大学生积极参与到青马工程干部培养工作中，从根本上实现青马工程的青春活力。
一、“青马工程”的基本概述
“青马工程”的培养对象主要是大学生骨干，致力于培养一大批马克思主义者，充分发挥青马工程的战略意义以及现实意义。具体来说，就战略意义层面而言，高校“青马工程”直接关系到党执政地位的长久巩固，可以在一定程度上实现中国特色社会主义道路的不断拓展，从而使马克思主义理论永葆活力，实现中华民族的伟大复兴，保证党的事业可以后继有人。就现实意义层面出发，“青马工程”属于马克思主义中国化的重要客观条件，同时也是应对复杂的社会环境以及推进高校思想政治建设的实际需求，有利于学生始终坚持社会主义价值观的核心思想，培养相对坚定的道德信仰。除此之外，无论从党的发展历程以及发展任务而言，还是高校特殊性发展规律而言，青马工程的实施都是党建工作的关键性内容。
二、基于“青马工程”的大学生干部培养途径
1.做到大学生干部培养理论联系实际
青马工程下，大学生干部培养应做到理论教学少而精，相关的理论知识必须具备较强的针对性，将马克思主义理论成果与学校学团知识作为重要的理论依托，积极开展通识教育，并实现理想信念以及传统文化的积极融入，尤其是干部学生工作艺术以及工作方法的培训教育，重视理论的时效性。在实际课程设计过程中，可以划分为领导学、公共关系学、人才学以及管理学四个组成部分，每个学期的学习时间要进行科学规划，做到每周理论学习的充足化，并实现理论学习的校内、校外兼顾。在校内可以邀请在学团工作中实践经验丰富的专家或学校领导，在校外聘任相关的政界官员、优秀校友以及成功企业家等，就管理方法与领导艺术进行详细讲解，传授成功经验，从根本上实现理论与实际的有机结合。
2.积极拓展课外学习平台
从某种程度上讲，有益阅读可以帮助大学生干部不断启发智慧，促进自身知识储备的增长，提升自身修养，不断陶冶个人情操。大学阶段是学生人生观以及价值观逐渐趋于成熟的阶段，而阅读在大学生成长成才过程中可以发挥重要的作用。因此，高校各院系要认识到阅读的重要性，给予大学生干部一定的阅读技巧指导，提升学生的阅读鉴赏能力，并将课外阅读逐渐拓展到理论教育多个环节，积极开展课外读书活动、评书活动以及写书活动等，要求大学生干部阅读政治哲学方面的名人传记或充满正能量的书籍，每月至少阅读一本知识含量相对较高的书籍。此外，大学生在实际阅读过程中，还应该注重心得的凝练，每月写一篇书评。大学生干部应该将自己工作期间的相关工作方案、工作计划、工作培训内容以及工作总结等进行汇编，并最终形成书稿。
3.大力开展丰富的校园活动
基于青马工程的学生干部培养工作中，相关人员应高度重视校园活动的开展，借助丰富多彩的校园活动促进学生全面发展。在实际活动期间，应逐渐淡化比赛结果，致力于人人参与，从而使学生所掌握的技能得到充分发挥；从学校发展的实际情况出发，可以组织干部学生公文设计、中英文演讲以及活动策划等活动，增强校园文化活动的针对性和实效性。此外，学校应积极开拓相应的社会实践基地，加强社会实践教育，从而获得更好的培训效果，这就需要在校内以及校外同时开拓实践基地，按照学生干部实际情况，从根本上促进学生干部综合能力水平的提升。
三、结语
总而言之，高校“青马工程”的大力实施必须着眼于学生自身发展，促进学生自身素质水平和价值观念的提升，尤为重要的是借助多种培养方式有效帮助学生树立科学化的工作信仰以及较为娴熟的工作技能，使其具备良好的就业心理素质与综合素养，从根本上起到促进就业的作用。
参考文献：
[1]潘业旺，徐晓辉.高校院系层面“青马工程”大学生干部培养途径探析[J].长春师范大学学报，2015（3）：4-6.
[2]王梦倩，李玉雪.新时期“青马工程”对大学生骨干培养的作用及基本途径[J].山东青年政治学院学报，2015（3）：89-91.
[3]张丹，史舒扬.探析基于“青马工程”的高校青年学生干部培养模式[J].黑龙江教育（理论与实践），2014（3）：5-6.