【摘 要】
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目的 探讨家属同步教育的延续性护理对人工髋关节置换术患者髋关节功能的影响.方法 选取2019年6月1日～2020年5月31日我院关节专科选取100例符合纳入标准的人工髋关节置换术患
【机 构】
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中山市中医院,广东中山 528400
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目的 探讨家属同步教育的延续性护理对人工髋关节置换术患者髋关节功能的影响.方法 选取2019年6月1日～2020年5月31日我院关节专科选取100例符合纳入标准的人工髋关节置换术患者,采用电脑随机分组方法分为对照组与实验组,各50例,对照组按照常规进行围手术期护理及宣教,实验组在对照组的基础上,成立延续护理小组、建立延续护理档案、实施家属参与的同步出院宣教以及阶段性电话门诊随访,每月由固定人员通过网络随访(建立全髋关节置换病人微信群),查看患者实施情况,并予以指导.比较两组患者出院1个月、3个月的髋关节Harris评分以及出院3个月的护理满意度.结果 实验组患者出院1个月、3个月的髋关节Harris评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组的护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 家属同步教育的延续性护理对人工髋关节置换术患者髋关节功能的恢复有积极影响,且能显著提高护理满意度,值得推行.
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