论文部分内容阅读
瑞典政府在托育服务政策、经济支持政策、假期政策等方面为0～3岁婴幼儿家庭提供支持.基于瑞典的经验,我国在完善婴幼儿家庭支持政策时应当关注女性,减轻母亲育儿压力;完善功能,强化家庭育儿能力;分担责任,提供普惠托育服务.
瑞典0～3岁婴幼儿家庭支持政策及其启示
【摘 要】
：
瑞典政府在托育服务政策、经济支持政策、假期政策等方面为0～3岁婴幼儿家庭提供支持.基于瑞典的经验,我国在完善婴幼儿家庭支持政策时应当关注女性,减轻母亲育儿压力;完善功能
【机 构】
：
华中师范大学教育学院,武汉,430079
【出 处】
：
幼儿教育·教育科学
【发表日期】
：
2020年11期
其他文献
当前,幼儿园班级语言与读写环境质量的评价主要运用班级整体环境质量评价中的语言与读写环境质量评价工具(如ECERS、CECERS、幼儿园教育环境质量评价量表),师幼互动评价中的
为探究幼儿气质活动性在编班方式对幼儿同伴交往能力的影响中的中介作用,本研究通过问卷调查法和实验室观察法对112名幼儿进行调查研究.结果表明,幼儿同伴交往能力、气质活动
【摘要】基于对267名3～6岁幼儿父母的问卷调查和访谈，了解3～6岁幼儿家庭亲子游 戏的态度、条件、内容和方式，建议家长尊重幼儿在亲子游戏中的主体地位，创设多样化的亲子游戏条件，丰富亲子游戏的内容，选择适宜的亲子游戏指导策略。 【关键词】3～6岁幼儿;亲子游戏;现状;教育建议 【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2020）11-0031-04 亲子游戏
我的教学伙伴项目以CLASS课堂互动评估系统为理论基础,由课程学习、师生互动视频资源库和基于网络的个别指导三部分构成,具有个性化、持续性、便捷性和具象化等特点.未来我们
对湖北省武汉市X区的1845名婴幼儿父母对政府托育服务支持的需求进行调查发现,父母对政府托育服务支持的需求总体较高,排名前三的依次是增加父母的带薪育儿假、加强早教机构
本研究采用问卷调查法和结构化观察法探究2～3岁幼儿社会适应的发展特点及影响因素.结果表明,2～3岁幼儿自我适应得分最高,人际适应得分最低,2～3岁幼儿社会适应发展可以分为社会适